在辦公室里總能看到一個忙碌而利落的身影穿梭在工位間，她笑聲爽朗如晨鐘，行事果決似利劍，在數(shù)字化浪潮中譜寫出當(dāng)代航天人的奉獻(xiàn)華章。她就是榮獲二院第五屆敬業(yè)奉獻(xiàn)道德模范稱號的雷老師。
匠心履職 破局攻堅的“鐵娘子”
2025年寒冬，關(guān)鍵業(yè)務(wù)模塊優(yōu)化項(xiàng)目進(jìn)入攻堅期。面對需同步對接院內(nèi)多個核心應(yīng)用系統(tǒng)、涉及100余個管控節(jié)點(diǎn)，以及各系統(tǒng)接口協(xié)議不統(tǒng)一、數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)不一致、業(yè)務(wù)流程不銜接等錯綜復(fù)雜的問題，雷老師第一時間牽頭成立技術(shù)攻堅小組，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)展開“百日會戰(zhàn)”。
“協(xié)議不統(tǒng)一？咱們就搭個轉(zhuǎn)換中樞。”“越是緊要關(guān)頭，越要穩(wěn)住陣腳?！崩桌蠋熮k公室的燈光成了深夜里最亮的星。
她主動擔(dān)當(dāng)“橋梁紐帶”，逐個對接各系統(tǒng)負(fù)責(zé)人，認(rèn)真溝通需求、細(xì)致梳理接口協(xié)議，組織多輪研討會議，制定統(tǒng)一的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)與業(yè)務(wù)規(guī)范，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)逐節(jié)點(diǎn)排查、逐問題分析，一遍又一遍調(diào)試改進(jìn)，硬是在三個月內(nèi)啃下這塊“硬骨頭”。
此外，跨部門協(xié)作任務(wù)開展時，遇到人員緊張、工作交叉的情況，雷老師總是主動補(bǔ)位配合，主動分擔(dān)任務(wù)，以扎實(shí)的業(yè)務(wù)能力和過硬的工作作風(fēng)，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)工作，成為大家心中值得信賴的“暖心伙伴”。
正是憑借雷老師恪盡職守、敢打敢拼的精神，她收獲了用戶的持續(xù)肯定。
薪火相傳 春風(fēng)化雨的“領(lǐng)航人”
“雷老師，我這遇到個問題你快幫我看看?！薄袄桌蠋?，這個流程走不下去是為啥??？”“雷老師……”辦公室里總是傳來年輕職工的“求助”。
新入職的青年員工小蘇和小高業(yè)務(wù)基礎(chǔ)薄弱，面對復(fù)雜的工作流程常常無從下手。雷老師主動發(fā)揮“傳幫帶”作用，結(jié)合自身工作經(jīng)驗(yàn)和工作實(shí)際案例，一對一講解業(yè)務(wù)要點(diǎn)。她每天從忙碌的工作中抽出時間，手把手示范業(yè)務(wù)流程。
從供應(yīng)鏈采購流程到供應(yīng)商全流程管理，雷老師耐心解答新人提出的各類疑問，并根據(jù)兩個徒弟各自的短板針對性補(bǔ)強(qiáng)訓(xùn)練，幫助年輕同事快速適應(yīng)崗位節(jié)奏。
她的徒弟小高說：“很幸運(yùn)在初入職場就遇到了雷老師這樣熱心負(fù)責(zé)的前輩，幫助我快速適應(yīng)從學(xué)生到職場的身份轉(zhuǎn)變，她是我的榜樣！”
短短半年時間，雷老師帶教的兩位徒弟快速褪去青澀，已經(jīng)可以獨(dú)立承擔(dān)項(xiàng)目任務(wù)，為團(tuán)隊(duì)長遠(yuǎn)發(fā)展積蓄了新生力量。
雷老師說，榮譽(yù)的獲得是鼓勵，更是鞭策。我將堅守初心、勇?lián)姑⒃鷮?shí)工作、向善而行，為企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
